哈尔滨传媒职业学院教师待遇(哈尔滨师范大学传媒学院怎么样)

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高考填报志愿时，哈尔滨传媒职业学院师资力量怎么样、师资队伍水平如何是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，根据公开信息可知：

哈尔滨传媒职业学院师资力量：

加强人才队伍建设。以专业带头人和名师培养为目标，加强专业带头人、骨干教师、“双师”素质教师为主体的专业教学团队建设。结合学院发展和重点专业需求，不断引进和培养高层次人才和创新团队。加大教师培训力度，采取校企合作、工学交替、线上线下等形式，分层分类开展教师培训。鼓励专业教师赴企业实践锻炼，在紧密型校企合作企业建立“双师型”教师培养培训基地，鼓励教师根据专业特点获取“双师”资格。成立教学名师工作室。积极做好省级教学能手申报工作。

深化人事制度改革。开展学院岗位设置与人员聘用工作，做好全员定编、定岗、定责工作。成立校学术委员会，继续推进职称评聘制度改革，不断完善职称评聘办法，形成科学的人才评聘机制。

加强辅导员队伍建设及党员干部抓基层工作。进一步完善辅导员培养和考核机制，落实工作标准，选聘兼职辅导员助理；开展辅导员职业能力大赛，提升辅导员职业能力，建设一支结构稳定、配比合理、职业化程度高的辅导员队伍。全面实施党员干部抓基层，学院党委将根据全院班额情况分别向各个班级选派党代表。

创新人才培养模式。不断修订完善专业人才培养方案，大力实施“订单班、定向生、委培生、士官生、幼儿艺体教育师资班”等特色人才培养计划。以师生“技能大赛”为载体，深化教学改革，以点带面，全面提升教师教学能力和学生技能水平。进一步提升各类竞赛的获奖人数及层次，力争在信息化教学大赛、微课大赛、播音主持大赛、后期制作大赛、艺术设计大赛等职业技能大赛和专业大赛上实现获奖数量和层次的新突破。在教学名师培育、教学成果培育、科研能力提升等方面全面发力，不断取得更多标志性成果。

建立健全内部质量保证体系。建立基于高职院校人才培养工作状态数据自主诊断的工作机制，构建网络化、全覆盖、具有较强预警功能和激励作用的学院内部质量保证体系。深入推进自我诊断与改进的常态化制度化，制定和落实《学院内部质量保证体系诊断与改进实施方案》，坚持问题导向，深化改革，全面规范各项工作流程，提高教育教学质量。完善教育质量年度报告制度。

推进重大教改项目建设。按照高职教育创新发展行动计划建设方案，完成10个任务，3个项目的建设任务。制定并根据现代学徒制试点项目和创新创业试点系院建设方案，形成相应的管理制度，开展项目建设工作。做好省级教改研究项目开题、研究、建设、中期检查等工作。积极申报省级职业院校质量提升项目建设任务。

加快“重点专业”建设。做好播音主持、戏剧影视节目制作、室内艺术设计、动漫制作技术专业建设工作和软件工程、计算机网络技术、市场营销、公共关系、音乐表演专业培育工作。加大应用技术类专业综合改革试点项目建设。开展专业调整工作，开发编写适合专业教学和人才培养特点的教材10本。

推进信息化课程改革。加大教师信息化教学能力培训，完善精品专业教学平台建设和网络资源共享课程建设，在院级精品资源共享课和省级精品开放课程中开展线上线下混合式教学试点，提高网络资源共享课程使用率。

推进集团化办学。充分发传媒集团、芳馨传媒公司的作用，不断深化产教融合、校企合作。创新校内外实习基地建设和管理模式，加强与行业、企业合作，加大实验教学平台建设，建立校外实验场地。各二级院系建设2—3个实质性校企合作项目，实现校企深入合作。

加强科研能力建设。推进青年科研骨干教师培养选拔和科研基地建设，打造综合性科研创新和智库平台。副教授以上职称的青年教师，组织申报国家级课题项目，力争省部级项目立项数量的零的突破。引导教师积极申报专利，加快科研成果转化。开展横向科技合作与科技服务，提高技术服务到款额。成立校报编辑部，突出特色办刊，着力提升学报影响力。

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