浙江师范大学师资水平(杭州师范大学潜力)

今天教育资料网小编为大家介绍：

高考填报志愿时，杭州师范大学师资力量怎么样、师资队伍水平如何是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，根据公开信息可知：

杭州师范大学师资力量：

截至2015年12月，教职工2210人，其中专任教师1498人、教授等高级职称专任教师799人、具有博士学位的专任教师749人、共享院士5名。

国家海外高层次人才引进计划人选5人，国家青年“千人计划”人选4人，教育部长江学者2人，教育部长江学者3人，国家杰出青年科学基金获得者4人，国家自然科学基金海外杰出青年基金获得者2人，新世纪百千万人才工程国家级人选6人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选8人，浙江省海外高层次人才引进计划人选17人，浙江省高等学校“钱江学者”特聘教授21人 ，享受国务院津贴18人，全国优秀教师2人，省级有突出贡献中青年专家5人，省“五个一批”人才2人，省新世纪“151”人才工程第一层次9人，省新世纪“151”人才工程重点资助培养人员1人，教育部教指委委员6人。

  教育部创新团队：“手性分子合成组装及应用”创新团队

  省科技创新团队：精细化学品生产化工过程创新团队、城市湿地生态修复与资源利用创新团队、公共卫生监测与突发事件处置关键技术研究科技创新团队

  省创新团队：浙江公共文化服务体系创新团队

  省高校创新团队：历史学、有机硅化学、中西音乐比较研究

  省高校高水平创新团队：有机硅化学、新时代中国话语国际传播

  省级教学团队：教育学核心课程教学团队、中国传统音乐教学团队等

  国家级精品课程：大学计算机应用基础

  国家级精品资源共享课程建设项目：大学计算机应用基础、小学综合实践活动、中学数学教学设计、中学信息技术教学设计

  国家精品视频公开课建设项目：中国传统音乐揽胜

  国家精品在线开放课程：印象英美、行为生活方式与健康

  省级精品课程：大学计算机应用基础、中国现代文学、中国近现代史、外国文学、大学物理、初等数论、数学学科教学论、动物学、植物生理学、中学信息技术教育法、民族民间音乐概论、西方音乐史、色彩、中国近现代政治思想史、中国教育史、小学教育科学研究方法、护理学基础、有机化学、人体解剖学、生理学、药理学、教育学、心理学基础、多媒体网页制作、妇产科学、中国古代音乐史、医学免疫学

  截至2015年9月，该校建有省部级重点实验室、工程研究中心、研究基地、科技创新服务平台13个，省部级创新团队8个。

  教育部工程研究中心：“移动健康管理系统”教育部工程研究中心

  教育部重点实验室：有机硅化学及材料技术实验室

  教育部创新团队：“手性分子合成组装及应用”创新团队

  省重点实验室：有机硅化学及材料技术实验室、浙江省城市湿地与区域变化研究重点实验室、浙江药用植物种质改良与质量控制技术重点实验室、浙江省器官发育与再生技术研究重点实验室、浙江省认知障碍评估技术研究重点实验室

  省科技创新服务平台：浙江省氟硅化学品科技创新服务平台

  其他省部级平台：国家遥感中心湿地遥感研究业务部、国家新材料行业生产力促进中心有机氟硅材料分中心、浙江高校产学研联盟杭州城西中心

  省人文社科省级研究基地：浙江省哲学社会科学重点研究基地、浙江省哲学社会科学研究基地浙江汉画研究中心、浙江省科普示范基地、浙江省高校人文社会科学重点研究基地

  省高校创新团队：历史学、有机硅化学、中西音乐比较研究

  省科技创新团队：精细化学品生产化工过程创新团队、城市湿地生态修复与资源利用创新团队、公共卫生监测与突发事件处置关键技术研究科技创新团队

  省创新团队：浙江公共文化服务体系创新团队

  市厅级研究基地：中国古代文学与传统文化研究中心、电子商务与网络经济研究中心、社会建设和社会治理研究中心、非物质文化遗产研究基地、艺术教育重点研究基地、浙江省公共文化服务研究中心、浙江省教师教育重点基地

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