重庆邮电大学教师待遇怎么样(重庆邮电大学厉害吗)

 2023-08-17  阅读 178  评论 0

摘要:今天教育资料网小编为大家介绍:高考填报志愿时,重庆邮电大学师资力量怎么样、师资队伍水平如何是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,根据公开信息可知:重庆邮电大学师资力量:  截至2016年3月,重庆邮电大学共有在职教职工1700余人,其中教授等正高级职称 230余人,副教授等副高职称460余人,博士生

今天教育资料网小编为大家介绍:


高考填报志愿时,重庆邮电大学师资力量怎么样、师资队伍水平如何是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,根据公开信息可知:


重庆邮电大学师资力量:


  截至2016年3月,重庆邮电大学共有在职教职工1700余人,其中教授等正高级职称 230余人,副教授等副高职称460余人,博士生导师和硕士生导师700余位;学校外聘了中国科学院、中国工程院和英国、加拿大、美国、波兰、印度等国30余名院士及150余位知名专家学者为该校兼职教授或名誉教授。学校有国家特支计划、千人计划、长江学者、百千万人才工程、新世纪优秀人才支持计划、重庆市有突出贡献的中青年专家、两江学者、百人计划、学术技术带头人、百名学术学科领军人才、巴渝学者等各类高层次人才80余人,全国五一劳动奖章、全国模范教师、全国师德标兵、全国高等学校优秀骨干教师、全国优秀科技工作者、重庆市名师、重庆市优秀教育工作者等获得者110余人,国家及重庆市教学团队16支。

  “长江学者”特聘教授:王国胤

  “新世纪百千万人才工程”国家级人选:王国胤、王平、张治中、林金朝

  教育部“新世纪优秀人才支持计划” 人选:李伟生、张天骐

  中青年科技创新领军人才:王国胤

  国家级教学团队:计算机软件教学部教学团队


  教育部创新团队:移动信息终端与测试技术团队

  重庆市高校科技创新团队:移动通信技术的研究与应用、网络化控制系统理论,技术及其应用、汽车电子与嵌入式系统理论、技术及应用、智能信息处理、理论物理、网络完全与管控、智慧医疗系统与核心技术、通信网测试技术

  重庆市教学团队



序号名称带头人获批时间
1测控技术与仪器教学部教学团队胡向东2007
2通信与网络技术教学部教学团队张德民2007
3软件教学部教学团队王国胤2008
4通信与信息教学教学团队陈前斌2008
5大学物理教学团队龚云贵2008
6计算机控制课程群教学团队王平2009
7通信原理课程教学团队蒋青2009
8数学建模与数学实验教学团队安世全2009
9移动通信教学团队2010
10测控技术实验中心教学团队2010
11数字系统设计课程群教学团队王汝言2011
12网络与信息安全教学团队陈龙2011
13动画教学团队李益2012
14先进制造技术工程实训教学团队吕霞付2012
15电路与电子基础课程群教学团队何丰2012


  国家级精品课程:传感器与自动检测技术、传感器与自动检测技术、现代交换原理

  重庆市精品课程:数学建模、大学物理、高等数学、计算机网络、数据库原理、VC++与面向对象技术、微机原理与接口技术、高级英语、大学英语、通信组织与运营管理、电信传输原理、信息论基础、通信原理、移动通信、通信经济学、电信组织与运营管理

  国家级2011协同创新中心:无线通信技术协同创新中心、重庆自主品牌汽车协同创新中心

  国家级国际科技合作基地:工业物联网国际科技合作示范基地

  国家级科技动员中心:国家3G军民结合终端设备动员中心

  国家地方联合工程研究中心:移动通信终端与网络控制国家地方联合工程研究中心、智能仪器仪表网络化技术国家地方联合工程实验室

  教育部工程研究中心:移动通信教育部工程研究中心

  教育部重点实验室:工业物联网与网络化控制教育部重点实验室

  工业和信息化部重点实验室:移动通信技术信产部重点实验室、计算机网络通信技术信产部重点实验室、光纤通信技术信产部重点实验室、邮政自动化控制技术信产部重点实验室

  重庆市重点2011协同创新中心:新一代信息网络与终端协同创新中心、工业物联网协同创新中心

  重庆市重点实验室:移动通信技术重庆市重点实验室、信号与信息处理重庆市重点实验室


  重庆市高校重点实验室:重庆高校市级移动通信技术重点实验室、重庆高校市级计算机网络与通信技术重点实验室、重庆高校市级光纤通信技术重点实验室、重庆高校市级微电子工程重点实验室、重庆高校市级网络控制技术与智能仪器仪表重点实验室、重庆高校市级电子商务与现代物流重点实验室

  重庆市人文社会科学重点研究基地:网络社会发展问题研究中心

  重庆市工程实验室:工业自动化技术重庆市工程实验室

  重庆国家高技术产业基地创新平台:重庆移动通信工程研究中心国家高技术产业基地创新平台、工业自动化技术重庆工程实验室国家高技术产业基地创新平台


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